A.焦虑症状的筛查
B.焦虑症的确诊
C.抑郁症状的筛查
D.抑郁症的确诊
E.鉴别抑郁和焦虑
A.分成几条分别解释
B.尽量多的使用专业术语
C.语速快一些,节省时间
D.要求患者回家自己查找
E.不解释,要求患者依从
开始考试点击查看答案A.“您能复述一遍刚才听到的信息吗?”
B.“我刚才讲的您听懂了吗?”
C.“我讲得挺详细的,您听明白了吧?”
D.“除了我刚才讲的,您还有什么问题?”
E.“我解释了得病原因,您理解吗?”
开始考试点击查看答案A.“记得来复诊”
B.“有时间的时候来复诊”
C.“药吃完了再来看看”
D.“下个月再看一次门诊”
E.“4周以后的周五上午来复诊”
开始考试点击查看答案A.高分比低分好
B.参考多数人的答案
C.采用标准分的形式
D.分数高低不代表正确和错误
E.翻译版本需要重新制定常模
开始考试点击查看答案A.人是由强大的本能力量所控制的。
B.人的行为是受后天环境因素所操纵的。
C.人作为信息加工者,具有丰富的内在资源,并能利用这些资源与周围环境发生相互作用。
D.个体的不同归因方式会影响其对后续行为的选择性和坚持性,也影响个人的自我评价和情绪反应。
E.人是先天良好且具有选择能力的能动性动物,只要有适当的环境,他们就会力争达到某些积极的社会目标。
开始考试点击查看答案A.请患者小结一下自己需要做的事
B.请患者小结一下医生需要做的事
C.结束谈话,双方道别
D.再聊一些无关的事情
E.再次向患者表示理解和同情
开始考试点击查看答案A.“每天跑步20分钟”
B.“保持足够的运动量”
C.“加强有氧运动”
D.“生命在于运动”
E.“避免一直呆在家里”
开始考试点击查看答案A.增加
B.降低
C.不变
D.不好说
E.以上都不对
开始考试点击查看答案A.对治疗充满信心
B.对症状的注意力增强
C.对威胁性刺激的警觉性增加
D.将含糊的信息做出威胁性的解释
E.担心疾病和治疗的结局
开始考试点击查看答案A.伦理是指行为应该如何的规范和规范在人们身上形成的品德
B.伦理是“应该”如何的权力规范
C.伦理是一个人在长期的道德行为中所形成和表现出来的稳定的心理状态
D.伦理不具有利害社会之效用
E.伦理是指行为事实如何的规律和行为应该如何的规范
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