心理学家利用“视崖实验”考察个体的（ ）。

试卷相关题目

• 1小学生容易把“P”写成“q”，说明小学生的（ ）还不成熟。

  A.思维能力

  B.感知能力

  C.注意能力

  D.记忆能力

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• 2小学二年级的小燕学习成绩非常差，其任课老师反映小燕在学习过程中常常把“P”看成“q”，把“b”看成“d”，把“部”看成“陪”；在计算时总是忘记计算过程的进位或错位，抄错抄漏题，数字顺序颠倒。据此推断，小燕最可能存在（）。

  A.阅读障碍

  B.视空间障碍

  C.语言表达障碍

  D.语言理解困难

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• 3初人学的儿童常常是“d”与“b”、“P”与“q”不分，把“9”看成“6”等。出现这种现象的心理原因是儿童的（ ）发展不完善。

  A.整体知觉

  B.形状知觉

  C.视敏度

  D.方位知觉

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• 4胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满。这是运用了（ ）原理。

  A.感觉对比

  B.空间知觉

  C.错觉

  D.兴趣爱好

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• 5辨别汉字的偏旁部首结构,其知觉类型是（ ）。

  A.空间知觉

  B.时间知觉

  C.运动知觉

  D.错觉

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• 6初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于（ ）。

  A.时间知觉

  B.方位知觉

  C.形状知觉

  D.运动知觉

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• 7刚人学的小学生常将字的上下左右结构写反，这说明学生哪种知觉发展比较差？（）

  A.时间知觉

  B.方位知觉

  C.视知觉

  D.运动知觉

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• 8认为自己有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性。这种心理现象称为（ ）。

  A.晕轮效应

  B.刻板效应

  C.投射效应

  D.对比效应

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• 9人们对人或事物所持有的一套比较笼统、大概、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据。这种效应称为（ ）。

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.刻板效应

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• 10王老师根本不相信小刚会做好事，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ )

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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