学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（）

试卷相关题目

• 1按照设计图想象自己未来家的样子。这属于（ )。

  A.再造想象

  B.创造想象

  C.无意想象

  D.空想

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• 2听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。这是一)。

  A.幻想

  B.创造想象

  C.理想

  D.再造想象

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• 3学生在阅读《红岩》时，脑海中浮现出江姐形象。这种想象属于（ )。

  A.创造想象

  B.无意想象

  C.再造想象

  D.幻想

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• 4小李做一件事情之前，会先把这件事情的过程在头脑中想象一遍，觉得没什么差错之后，才决定开始做。这表明想象具有（ ）作用。

  A.预见

  B.代替

  C.暗示

  D.反馈

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• 5课堂上，老师讲到“桃园里的桃子熟了”的时候，同学们头脑中纷纷浮现出成熟桃子的形象。这个形象属于（ ）。

  A.回忆

  B.重现

  C.表象

  D.再认

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• 6从没到过北方的人们，通过阅读某些描写北国风光的文章，可在脑海中形成北国风光的景象。这种想象属于（ ）。

  A.创造想象

  B.再造想象

  C.无意想象

  D.幻想

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• 7某学生阅读老舍的《济南的冬天》这篇文章时，头脑中浮现出一幅冬天的美景图。这属于（ ）。

  A.幻想

  B.无意想象

  C.创造想象

  D.再造想象

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• 8课堂上，当老师讲到“长城”的时候,学生头脑中纷纷呈现出长城的形象。这个形象是（ ）。

  A.回忆

  B.重现

  C.表象

  D.闪回

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• 9学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称为（ ）。

  A.记忆

  B.注意

  C.知觉

  D.想象

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• 10阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（ ）。

  A.无意想象

  B.幻想

  C.再造想象

  D.创造想象

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