幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头鱼鹿”。这种想象的构成方式是（ ）。

试卷相关题目

• 1我们借助想象可以“思接千载，视31万里”“神游万初，心鸯八极'这里体现的想象功能是（ ）。

  A.预见功能

  B.补充功能

  C.替代功能

  D.调节功能

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• 2改变客观事物滕中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是（ ）。

  A.黏合

  B.夸张

  C.人格化

  D.典型化

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• 3根据绵羊形象创造喜羊羊，这种心理是（ ）。

  A.推理

  B.联想

  C.表象

  D.想象

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• 4创造想象产生的条件有（ )。

  A.创造者有积极的思维活动C. 创造者无需有丰富的知识和经验

  B.创造者有丰富的知识和经验D. 创造者必须有严密的逻辑推理能力

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• 5根据想象是否具有目的性和计划性，想象可分为（ ）。

  A.有目的想象

  B.无目的想象

  C.随意想象

  D.不随意想象

  E.幻想

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• 6鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人,往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）。

  A.夸张

  B.典型化

  C.联想

  D.黏合

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• 7张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是（ ）。

  A.幻想

  B.再造想象

  C.无意想象

  D.创造想象

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• 8下列选项中不属于想象的基本形式的是（ ）。

  A.创造

  B.黏合

  C.夸张

  D.典型化

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• 9人们偶然看到天上的朵朵白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。这种心理现象是（ ）。

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.幻想

  D.幻觉

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• 10学生在看完《哈利•波特》系列丛书后，头脑中出现哈利•波特的形象属于（ ）。

  A.无意想象

  B.创造想象

  C.再造想象

  D.幻想

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