(教育心理学)学生的心理发展与个别差异—学生的认知发展
题目内容

晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( )。

2021-09-17

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

题目答案

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