(教育心理学)学生的心理发展与个别差异—学生的认知发展
题目内容

对于长短不等的小木棒,儿童能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列。按照皮亚杰的认知发展理论,该儿童的认知发展处于( )。

2021-09-17

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

题目答案

试卷相关题目

最新试卷
热门试卷

长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握

去 App Store 免费下载 iOS 客户端