(教育心理学)学习与学习理论—认知学习理论
题目内容

加涅认为学习是一个有始有终的过程,这些过程可分为若干阶段,每个阶段需要不同的信息加工,其中,( )是学生习得的信息经过复述、强化后,以语义编码的形式进人长时记忆的t存阶段。

2021-09-17

A.获得阶段

B.动机产生阶段

C.概括阶段

D.保持阶段

题目答案

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