电脑课上老师给学生布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让学生互相交流讨论，可以利用自己原有的知识或者向同学请教学习自己感兴趣的知识，根据自己的喜好制作一张电子贺卡。课程结束后，学生制作了各式各样的电子贺卡，最后老师对学生制作的电子贺卡做出点评。该老师的教学体现了()的教学理论。

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