科尔伯格把个体道德判断的发展概括为几种水平，其中，处于（）的个体能摆脱外在因素，着重根据个人自愿选择的价值标准进行道德判断。如问处在该阶段的某个体:“为什么不能做坏事？”该阶段个体的典型回答是:“对于什么是坏事要进行分析，因为在一些人看来是坏事，在另一些人看来可能是好事。”

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