A.后习俗水平,第六阶段表现为个体认识到法律的建立有其合理的基础,认识到个人的意见是相对的而不是绝对的,根据一系列抽象的、普遍的道德原则来定义行为的对错
B.前习俗水平,第一阶段表现为儿童为了获得奖赏而不得不遵守规则
C.习俗水平,第三阶段表现为儿童对他人的评价开始考虑其行为动机,个人行为好坏决定于它是否使别人感到高兴
D.习俗水平,第三阶段表现为儿童根据尽义务、出于维护社会秩序需要的行为“对的”这一理念去规范自己的行为
教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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