一些患有学习障碍的学生有极强的学习动机和学业成就感，学习目标期望值很高，他们会要求自己所有的行为，甚至于每个行为细节都服从于学习目的，容不得自己“分心”他物，一旦发现自己“分心”，则马上调整到位，全身心投人学习活动。这些学生最有可能患有（）。

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