题目内容

王老师在“篆刻创作”教学中，设计了为“自己的名字刻印”的活动，每人刻一方自己名字的印章，最后完成一本全班的《同学名录》，大大激发了学生学习篆刻的兴趣，这一教学创意属于().

2021-10-16

A.教学技术

B.教学模式

C.教学手段

D.教学策略

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王老师在“篆刻创作”教学中，设计了为“自己的名字刻印”的活动，每人刻一方自己名字的印章，最后完成一本全班的《同学名录》，大大激发了学生学习篆刻的兴趣，这一 教学创意属于().

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