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(2017年上）在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种 “问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）

2021-10-19

A.余老师善用信息技术

B.余老师注重改革创新

C.余老师善于教学重构

D.余老师勤于教学反思

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(2017年上）在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们 不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种 “问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描 述不正确的是 （ ）

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(2017年上）在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种 “问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）