题目内容

学生在无人监考的考场中参加考试，教师是不在场的，学生可以自主地选择自己的行为——为了分数而作弊或者为了道德而不作弊。在这样的教育情境中，（）的功能得到了显著发挥。

2021-11-11

A.榜样法

B.情感陶冶法

C.说服惩戒法

D.自我教育法

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学生在无人监考的考场中参加考试，教师是不在场的，学生可以自主地选择自己的行为——为了分数而作弊或者为了道德而不作弊。在这样的教育情境中，（ ）的功能得到了显著发挥。

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