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假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高” 的问题，但却无法回答诸如“若A>B，B>C, A与C哪个大”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于（）。

2021-11-12

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高” 的问题，但却无法回答诸如“若A>B，B>C, A与C哪个大”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论，该 学生处于（ ）。

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