美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟 程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是 契合的，一种技能的发展由成熟支配时，没必要超前 加以训练。这一结论来自他曾做过的 （ ）

试卷相关题目

SQL Error: select id,body,options from ***_enewstiku where sourceid='28330' and id < 2318041 and id<>'2318041' order by id desc limit 5 SQL Error: select id,body,options from ***_enewstiku where sourceid='28330' and id > 2318041 and id<>'2318041' order by id asc limit 5