题目内容

对于同一道题，两位同学分别用不同的方法得出了同样的答案，老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现老师具有（）的教学理念。

2022-01-09

A.关注结果

B.关注过程

C.关注知识

D.关注情感

题目答案

查看最佳答案免验证查看最佳答案

试卷相关题目

SQL Error: select id,body,options from ***_enewstiku where sourceid='30839' and id < 2483471 and id<>'2483471' order by id desc limit 5 SQL Error: select id,body,options from ***_enewstiku where sourceid='30839' and id > 2483471 and id<>'2483471' order by id asc limit 5

最新试卷

教师招聘考试易错易混模拟练习题1
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题2
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题3
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题4
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题5
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题6
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题7
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题8
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题9
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师招聘考试易错易混模拟练习题10
类别：教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版

长理培训客户端资讯,试题,视频一手掌握

去 App Store 免费下载 iOS 客户端

对于同一道题，两位同学分别用不同的方法得出了同样的答案，老师没有简单判断孰 优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现老师具有（ ） 的教学理念。

试卷相关题目

对于同一道题，两位同学分别用不同的方法得出了同样的答案，老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现老师具有（）的教学理念。