小黑在学习立体几何的概念定义和公式后，开始尝试利用所学的知识对题目添加辅助线来学习一些难题，但即使小黑已经掌握了这些概念定义和公式，依然不会将它们运 用到题目中来解答，小黑向老师求助，老师可以采用（ ）的方法帮助小黑掌握陈述 性知识向程序性知识转化。

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