题目内容

班主任也是班上的科任老师，他不能只重视自己所教学科，更不能利用自己的特殊地位把学生注意力引领到自己的课程上，而是要对学生的各科学习负责。这反映了（）。

2022-01-11

A.班主任是协调多方关系的艺术家

B.班主任是班级管理的设计师

C.班主任是优良班风的培育者

D.班主任是学生成长的引路人

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班主任也是班上的科任老师，他不能只重视自己所教学科，更不能利用自己的特殊地位把学生注意力引领到自己的课程上，而是要对学生的各科学习负责。这反映了（ ）。

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