学生学习分子运动时，对“一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两瓶”的实验难以理解。赵老师通过“一桶核桃和一桶大豆倒在一起，还是两桶吗？”的类比，使得学生明白了水与酒精混合，体积缩小是由于分子之间有空隙。案例中，赵老师运用了（）。

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