开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的 不是批评而是肯定和鼓励。于是，陈老师找他谈话说:“你有缺点，但你也有不少优 点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要 批评你哦！”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说:“我心肠好，力气 大，毕业后想去当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到 哪里都需要这种人。你的力气很大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实 在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极 了，脸上露出了微笑。案例中陈老师运用的德育方法包括（ ）。