A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯 的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现 课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状,加强课程内容的地区特色,增加与学生生活以 及现代社会和科技发展的联系
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导知识从实践中来
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