普罗泰格拉认为，所有的一切都以人和人所处环境及需要的变化为转移，人的尺度才是可靠又可信的，即“人是万物的尺度”。据此判断，普罗泰格拉认为国家治理的标准是

试卷相关题目

• 1刘少奇在1964年指出:“在农村里面办半农半读的学校，在工厂里面办半工半读的学校。”1986年，我国制定《义务教育法》，开始普及九年制义务教育。这一变化从根本上说明了

  A.我国的教育方针发生了变化

  B.我国的教育体制发生了变化

  C.我国的人口结构发生了变化

  D.我国的基本国情发生了变化

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• 21954年10月14日，《人民日报》发表了《走什么样的路、再评俞平伯先生关于“红楼梦”研究的错误观点》，文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿，是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这主要揭示了建国初期(    )

  A.文学研究领域存在保守反动的思想

  B.“双百方针遭遇了严重挫折

  C.新旧思想文化的冲突加剧

  D.要求文学发展符合社会主义方向

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• 31988年邓小平在视察了北京正负电子对撞机工程时指出:“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。邓小平的话说明

  A.“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造卫星

  B.我国在二十世纪六十年代就已拥有核武器和人造卫星

  C.没有“两弹一星”的国家就不能叫有重要影响的大国

  D.强大的军事力量是奠定崇高国际地位的基础

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• 4中共十四大的召开，推动我国改革开放进入一个新的发展时期。这次大会

  A.提出了“三个有利于”的判断标准

  B.提出建立社会主义市场经济体制的改革目标

  C.使新时期经济体制改革目标和基本原则具体化

  D.确立邓小平理论为中国共产党的指导思想

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• 51945年，中共“七大”提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张(   )

  A.目的是把党的工作重心转向城市

  B.与新民主主义革命理论相一致

  C.促进了抗日民族统一战线的形成

  D.意在建立社会主义性质的国家

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• 6英国史学家韦尔斯指出:“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想。”对此理解最准确的是

  A.强调自由，主张“人是万物的尺度”

  B.推动人们去追求自身的发展与现实幸福

  C.挑战王权，提高了资产阶级的社会地位

  D.促进人们运用理性作为衡量一切的尺度

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• 716世纪欧洲产生了许多新教派，每个新教派都以古代《圣经》原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威，并用民族语言翻译圣经，而且坚决脱离腐败的罗马教会。该历史现象(   )

  A.表明罗马教会进行了顺应时代的改革

  B.受到文艺复兴运动直接推动而出现

  C.为西欧资本主义的发展扫清了障碍

  D.顺应了民族国家发展的时代潮流

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• 8卢梭认为“道德是灵魂的力量与生气”，外在的优雅得体虽使人们不再有不体面的罪恶，但“另外的罪恶却以德行的名义被装饰起来”。科学进步可能加剧不平等，“我们的灵魂正是随着科学理性和艺术臻于完美而越发腐败的”。他的这一观点

  A.符合当时学术界的普遍认知

  B.背叛了启蒙运动的核心主张

  C.是对理性主义的反思和补充

  D.揭露了资产阶级的虚伪本质

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• 9康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张

  A.自由是个人应有的权利

  B.理性可以被相互转让

  C.人要勇于批判与反思

  D.建立公正的和谐社会

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• 10下列学术观点与科学家相匹配的是(    )①人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”②科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”③可以有这样一个地方，过去的事尚未发生;可以有这样一个地方，未来的事已经发生。④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比。”

  A.①拉马克②法拉第③普朗克④牛顿

  B.①达尔文②伽利略③爱因斯坦④牛顿

  C.①达尔文②牛顿③爱因斯坦④法拉第

  D.①达尔文②牛顿③普朗克④伽利略

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