“二战改变了世界，使世界从动荡战争时期转向和平与发展时期……它把和平还给了世界。”上述观点说明

试卷相关题目

• 11942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，这一原则意味着

  A.承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用

  B.这个联盟实际上被四大国所控制

  C.四大国在所有问题上均达成了共识

  D.世界反法西斯联盟正式形成

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• 2阿拉曼战役前夕，隆美尔飞回柏林求援。希特勒避而不谈增援的事，却授给他一根元帅手杖。希特勒不提供增援的原因最有可能是

  A.怀疑隆美尔的军事指挥能力

  B.苏德战场激战正酣难以增援

  C.防备英美盟军乘机在西欧登陆

  D.轰炸英国本土受挫元气大伤

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• 3丘吉尔在1941年6月22日说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”他说此话的背景是

  A.英国早就想帮助苏联

  B.英国改变了对苏联的根本立场

  C.苏联和英国面临着共同的敌人

  D.丘吉尔维护苏联人民的利益

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• 4“凡尔赛—华盛顿体系”的主要特点是①支配世界的力量是以英美两国为主②体系具有不牢固性、脆弱性③体系具有反动性④体系具有不全面性

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②③④

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• 5斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“尽管调停人通常将民族自决的原则运用于欧洲，但他们绝对不在欧洲以外地区这样做。”这里，作者批评的是《凡尔寒和约》

  A.规定德国承认奥地利独立，永远不得与它合并

  B.将德国在中国山东的权益转给日本

  C.规定英、日、法等国以“委任统治”方式瓜分德国全部殖民地

  D.对战争赔款问题始终没有达成一致的协议

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• 6学者们喜欢用这样的词语来形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，它是可恶的。下列哪些史实可以说明德国是在考问世界①17世纪，欧洲启蒙运动从德国开始②1936年，形成了“柏林—罗马轴心”③1848年，《共产党宣言》标志着马克思主义诞生④1970年，联邦德国总理勃兰特向犹太人大屠杀纪念碑下跪

  A.①④

  B.①③

  C.③④

  D.②③

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• 71959年阿拉法特与战友阿布、杰哈德等人成立了“法塔赫”组织，积极开展抗击以色列的斗争。“法”“塔”“赫”分别是三个阿拉伯词语的音译词的第一个字，这三个阿拉伯词语的中文意思是

  A.“巴勒斯坦”“解放”“运动”

  B.“民主”“自由”“平等”

  C.“武装斗争”“独立”“耶路撒冷”

  D.“反犹”“和平”“重建家园”

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• 81978年11月，诺贝尔和平奖委员会决定将当年的诺贝尔和平奖授予埃及总统萨达特与以色列总理贝京。他们能获此殊荣，主要是因为

  A.结束了“十月战争”

  B.促成了巴以建交

  C.实现了埃以和解

  D.解决了阿以争端

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• 9美国《基督教科学箴言报》的文章说：“美国领导的‘沙漠风暴’的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手的使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。”这说明

  A.决定战争胜负的不是人而是武器

  B.战争不再是双方经济实力的较量

  C.现代技术的应用改变了战争的性质

  D.电脑技术在战争中起了很大作用

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• 10第二次世界大战后，反战和平运动呈现出许多新的特点。下列各项中不正确的是

  A.内容上，主要以反核运动为中心

  B.范围上，遍及世界，具有真正的全球性

  C.方式上，主要局限于游行示威

  D.组织上，由分散走向统一，由国内行动走向跨国行动

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