改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在 ①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善教育立法 ④形成了初等、中等、高等三级教育体系（    ）

试卷相关题目

• 1毛泽东曾经强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国今天的环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在（  ）①发动南昌起义，占领中心城市  ②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权  ③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业  ④采用和平赎买政策改造资本主义工商业

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 2孙中山先生认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之者亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义之“新”主要体现在（  ）

  A.提出了世界各国平等的要求

  B.完善了民族主义

  C.提出了平均地权的要求

  D.提出了彻底的土地革命纲领

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• 3日本人福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，近代中国近代化进程应该走的道路是（    ）

  A.维新变法——辛亥革命——洋务运动——新文化运动

  B.洋务运动——维新变法——辛亥革命——新文化运动

  C.新文化运动——洋务运动——维新变法——辛亥革命

  D.新文化运动——维新变法——辛亥革命——洋务运动

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• 4英国哲学家赫伯特、斯宾塞创造了“适者生存”这一说法，以此来捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是（  ）

  A.直接导致中英两国政治改革

  B.改变了部分知识分子的世界观

  C.否定了上帝的权威

  D.开始了民主、科学对民众的启蒙

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• 5下列对中国近代史上“西学东渐”局面的正确理解是（  ）①反映了西方文化对中国文化的侵略②本质上是资本主义文化与封建文化的斗争③阻断了中国的独立发展和社会进步  ④是中国走向近代化的重要动力之一

  A.①②

  B.①②③

  C.①②④

  D.③④

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• 6古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（  ）

  A.民主思想

  B.人文主义思想

  C.科学思想

  D.无神论思想

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• 7文艺复兴是西方近代第一次思想解放运动，文艺复兴先驱们所承担的历史任务是（  ）

  A.把人从禁欲主义的束缚下解放出来

  B.把人从宗教信抑的束缚下解放出来

  C.把人从罗马教皇的控制下解放出来

  D.把人从封建主的控制下解放出来

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• 8现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家人为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命等极大地促进了精神层面的现代化进程。这几场运动的共同之处是（  ）

  A.使因行称义主张被广泛接受

  B.摧毁了天主教的精神枷锁

  C.为资产阶级革命做了充分的舆论准备

  D.确保了代议制的逐步建立

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• 9《世界文明史》写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”文中“整个欧洲思想界”主要指的是（  ）

  A.文艺复兴的兴起

  B.宗教改革的进行

  C.启蒙运动的兴起

  D.相对论的提出

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• 10亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（  ）

  A.洛克

  B.孟德斯鸠

  C.伏尔泰

  D.卢梭

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