1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是

试卷相关题目

• 1约瑟夫、奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是

  A.同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱

  B.冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势

  C.从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法

  D.国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成

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• 2英国史家霍布斯邦说：“若无十九世纪资产阶级社会的解体在先，势无十月革命以及苏联的成立在后。”又说：“发生于二十世纪30年代的大萧条，使人们认为苏联的经济制度成为一条全球性的可行之路。”依据这样的陈述，以下最恰当的理解是

  A.资本主义得以挑战社会主义，最大的力量来自于本身的强大

  B.社会主义得以挑战资本主义，最大的力量来自于本身的强大

  C.资本主义得以挑战社会主义，最大的力量来自于对手的弱点

  D.社会主义得以挑战资本主义，最大的力量来自于对手的弱点

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• 3民营企业家樊建川先生在四川大邑县安仁镇建立了“抗战纪念馆”，共设有8个馆，分别为“众志成城馆”、“共产党抗日军队馆”、“国民党抗日军队馆”、“川军抗战馆”、“援华美军抗战馆”、“战俘馆”、“侵华日军馆”、“汉奸馆”等。从中不能反映出

  A.中国的抗日战争有国际反法西斯力量的配合

  B.国共两党领导抗日军队，形成两个战场相互依存相互配合局面

  C.抗日战争胜利的最主要因素是实行全民族抗战

  D.国共两党代表不同的阶级利益

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• 420世纪初，梁启超提出：“易姓者固不足为Revolution(革命)，而Revolution又不必易姓。”梁启超的这一主张反映出其主要政治意图是反对

  A.社会变革

  B.变革封建制度

  C.推翻清朝

  D.发展资本主义

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• 51919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致

  A.要在法律框架内理性表达爱国情感

  B.要彻底地不妥协地反帝反封

  C.要维护北洋政府的专制统治

  D.要用法律阻止学生开展爱国运动

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• 61944 年7 月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是

  A.布雷顿森林会议召开

  B.马歇尔计划实施

  C.北大西洋公约组织成立

  D.第一届联合国大会召开

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• 7新华社北京2009年12月6日电 ，甲型HINI流感（猪流感）在全球已造成至少8768人死亡，科学家认定此次全球流感的起源就在墨西哥。包括我国在内的世界各国纷纷采取措施，积极应对疫情。这表明，面对经济全球化

  A.必须建立合理的国际政治秩序

  B.必须坚持平等互利的原则

  C.必须维护国家安全

  D.必须主动融入全球化的潮流中

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• 8科学的进步总是不断改变着人们曾经以为是正确的观念。哥白尼的日心说动摇了中世纪宗教神学的世界观，而爱因斯坦在改变人们思想观念方面的主要贡献是

  A.推翻了牛顿的力学理论

  B.探索真理不要为常识和日常经验所蒙蔽

  C.打破了绝对的时空观

  D.一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果，与想象无关

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• 9下列对新中国成立以来农村土地所有制的描述，不正确的是

  A.全国土地改革完成，农村土地归农民个人所有

  B.三大改造完成，农村土地归集体所有

  C.人民公社化运动，进一步强化了农村土地集体所有制

  D.家庭联产承包责任制的实行，使农民拥有了土地所有权

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• 10美国著名传记作家罗斯、特里尔在《毛泽东传》中说：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂的状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了。……”“日本赶忙拥抱北京，并断绝了与台北的关系。”对此材料的理解，错误的是

  A.改善中美关系是两国共同需求

  B.日本一直谋求与中国关系正常化

  C.中国需要美国支持以对抗苏联

  D.中美关系正常化有利于解决台湾问题

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