欧的资本主义生产关系萌芽于意大利，文艺复兴也起源和繁荣于意大利，但文艺复兴后来很快衰落。意大利文艺复兴衰落的最主要的原因是

试卷相关题目

• 1在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想

  A.促进了人们思想的彻底解放

  B.导致了法国的政教分离

  C.对法国大革命起到了动员作用

  D.否定了法国的等级制度

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• 2电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是

  A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

  B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

  C.内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语

  D.特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”

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• 3感动中国”评委会曾对某位杰出人物有这样的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿……”。“他”就是(    )

  A.袁隆平

  B.钱三强

  C.邓稼先

  D.李四光

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• 41952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（    ）

  A.彻底改变原有的不合理区域布局

  B.有计划地开始整顿和改造旧教育

  C.实现教育为工农服务

  D.为大规模经济建设培养专门人才

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• 5文化大革命”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的是（    ）

  A.恢复高考制度

  B.邓小平“三个面向”的题词

  C.实施普及义务教育

  D.高校扩大办学自主权

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• 6韦伯看来，新教之所以为资本主义精神的成长提供沃土，是由于新教的理性化，下面路德教的哪些内容能证明上述结论（    ）

  A.强调“因信称义”，靠虔诚的信仰得救

  B.鼓动教徒购买赎罪券

  C.重视用宗教圣礼仪式来“驱邪避灾”

  D.宣扬“预选法”，能否救赎是上帝先定的

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• 7罗马的斯多亚哲学家塞内卡说：“奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢和高尚那些品性，不管他们的社会地位如何。下列理解不正确的是

  A.斯多亚学派论证了天赋人权、人生而平等的思想

  B.斯多亚学派为罗马法的形成创造了一些条件

  C.斯多亚学派反对奴隶制度

  D.与儒家哲学一样具有朴素的人道主义色彩

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• 8“教育革命”打乱了正常的教学秩序。“文革”期间，“四人帮”鼓吹读书无用，国家至少要少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生，我们从中可以得出哪些经验教训(　　)①教育须从本国国情出发　②坚持教育的社会主义方向③教育必须为社会发展和社会进步服务　④切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略

  A.①②③④

  B.①②③

  C.②③④

  D.①③④

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• 9在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的冬天，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复(　　)

  A.使我国的教育体系更加完备

  B.激发了社会成员的求知热情

  C.使人民素质得到普遍的提高

  D.促进了社会秩序的稳定和谐

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• 10某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有(　　)

  A.苏格拉底的“认识你自己”

  B.莎士比亚的《哈姆雷特》

  C.达、芬奇的《蒙娜丽莎》

  D.天主教会的“上帝创造万物”理论

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