“获得感”是广大群众对改革发展成果的一种切身感受，带有沉甸甸的民意分量，是检验党和政府工作“含金量”高低的一把重要“标尺”。要增强人民群众在文化方面的“获得感”，就应该（     ）

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• 1中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。对此认识正确的是（       ）①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是脉相承的②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程④“不忘本来”是新时代中国特色社会主义文化发展的精神根基

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 2为营造清朗网络生态，中央网信办决定从2021年6月15日起在全国范围内开展为期2个月的“清朗·‘饭圈'乱象整治”专项行动。此次专项行动针对网上“饭圈”突出问题，全面清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、侮辱诽谤、造谣攻击、恶意营销等各类有害信息，重点打击5类“饭圈”乱象行为。开展网络专项整治活动（     ）①坚持正确导向，为网民营造清朗的网络空间②表明发展喜闻乐见的大众文化需要规范统一③是政府对文化市场加强管理、正确引导的体现④发挥了中国特色社会主义文化的引导和示范作用

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④.

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• 3“抖音”“西瓜”“快手”等短视频和直播文化风靡全国，但同时也存在个别侮辱英烈、恶搞等问题。对此，政府要（     ）①加强管理，正确引导②依法取缔，坚决抵制落后文化和腐朽文化③提高眼力，拒绝污染④弘扬主旋律，提升文化的正能量

  A.①②

  B.③④

  C.②③

  D.①④

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• 42021年7月，国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》。教育部选择确定了中华优秀传统文化、革命传统、劳动、总体国家安全观，以及国防、生命安全与健康等重大教育主题，面向全体学生，贯穿各学段，覆盖各学科。下列符合对该《指南》解读的是（     ）①符合学生学习由具体到抽象、由感性到理性、由现象到本质的认知发展特点②有利于引导学生增强四个自信，坚定崇高理想信念，培养担当民族复兴大任时代新人③有利于厚植学生中华文化底蕴和爱国主义情怀，全面回归优秀传统文化④让学生树立正确劳动观，从根本上解决“有教育无劳动”“有劳动无教育”等问题

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 5被誉为中国“核司令”的程开甲说:“有了原子弹，中国人才真正挺直了脊梁。我们为核武器事业而献身，为的就是让我们的祖国能硬邦邦地站立于世界。”程开甲的话（     ）①体现了以爱国主义为核心的民族精神②体现了以改革创新为核心的时代精神③对实现科教兴国的伟大目标意义重大④体现了社会主义核心价值观的要求

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 6在江西南昌，与江西省肿瘤医院只有一墙之隔的街道里，每到饭点，聚集的都是癌症患者及他们的家属。从2003年起，万佐成夫妇开始为癌症患者提供厨房，只收取1元钱的费用，被人们亲切地称之为“抗癌厨房”。这个故事（     ）①生动体现了社会主义核心价值观中的“友善”②有利于提高全民科学素养和思想道德修养③有利于激励人们向上向善、弘扬传统美德④推动了文化事业和文化产业的协调发展

  A.①③

  B.①②

  C.②④

  D.③④

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