文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响来自于（    ）

试卷相关题目

• 1美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标，而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（    ）

  A.文化环境决定着人们的价值取向

  B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式

  C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

  D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

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• 2看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪明机智、临危不乱的作风；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战、不言放弃的精神。这说明(    )

  A.文化构造了人的本质

  B.文化对人的影响是深远持久的

  C.人创造了文化，文化也在塑造着人

  D.文化对人的影响不是无形的、强制的

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• 3人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（    ）

  A.社会科学素养

  B.世界观、人生观、价值观

  C.自然科学素养

  D.社会公德、职业道德、家庭美德

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• 4现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明（    ）

  A.文化有古今之别，又有先进与落后之分

  B.文化具有非常丰富的形式

  C.文化可以促进不同时代的人的全面发展

  D.文化总是一定时代政治经济的反映

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• 5当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为 （    ）

  A.文化影响人的交往方式和交往行为

  B.文化对人的影响有潜移默化的特点

  C.文化对人的影响有深远持久的特点

  D.文化对人的影响是通过文化活动来进行的

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• 6中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（    ）

  A.各族人民对中华文化具有认同感

  B.中华传统文化具有鲜明的民族性

  C.传统文化对人的发展具有积极作用

  D.传统文化的具体内涵能够因时而变

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• 7江泽民说：“社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的过程，人的全面发展也是逐步提高、永无止境的过程。”社会发展和人的发展是（    ）

  A.相互区别、独立发展的关系

  B.相互结合、相互促进的关系

  C.经济、政治与文化生活的关系

  D.物质基础与精神动力的关系

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• 8面对美国“薯片（麦当劳）”、“芯片（电脑）”、“大片（电影）”这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该（      ）

  A.大力发展文化产业，提高文化软实力

  B.坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合

  C.把加强思想道德建设作为重要的战略任务

  D.坚持以经济建设为中心，把发展作为第一要务

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• 9“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明（    ）①人们面临着文化消费的多重选择    ②人们在实践中创造和发展文化③大众传媒的商业性影响越来越大    ④大众文化对社会发展产生影响

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 10目脑纵歌即目脑节。“目脑纵歌”，景颇语音，意为“大伙跳舞”，是景颇族最盛大的传统节日，一般于每年农历正月十五以后的九天内择双日举行，节期三至五天不等。庆祝目脑节是（    ）①景颇民族文化的集中展示　  ②景颇民族情感的集中表达③中华文化的集中展示　      ④中华民族情感的集中表达

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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