过去在地面上，像青藏高原这样的极寒地区地震台网不能完全覆盖，面积-最需题库

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12021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。航天员在历时60分钟的天宫课堂中为广大中小学生展示介绍了空间站工作生活场景，演示太空细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验等神奇现象，讲解实验背后的科学原理，展示与地球上“天壤之别”的实验差异。这表明（）①真理是具体的、有条件的②实践是检验认识真理性的唯一标准③认识的根本目的是获得真理④作为最基本实践活动的科学实验随认识发展而发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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2早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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3从诺贝尔奖到共和国勋章，89岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦主要精力仍在科研上。为了解决青蒿素抗药性问题，她的团队提出新的治疗应对方案;为了扩大青蒿素的适应症，屠呦呦发现双氢青蒿素治疗红斑狼疮效果独特。这说明（）①认识促进人类思维的发展②实践的需要推动认识的发展③科学实验具有社会历史性④屠呦呦团队发现了终极真理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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4培根曾说，真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。“蜜蜂酿蜜”的哲学寓意是（）①感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践②感性认识比理性认识是更正确，更可靠③认识的目的就是将感性认识深化为理性认识，透过现象抓住事物的本质④哲学是人们在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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5大力宣传先进典型，第一具有示范作用。一个典型就是一面旗帜；第二具有带动作用。多数人都是能够见贤思齐的，一个典型可以带动一大片；第三具有导向作用。一个国家，一个单位提倡什么，弘扬什么，只要看宣传什么样的典型就一目了然。大力宣传先进典型，可以产生凝聚人心、弘扬正气，催人奋进的作用。树立典型的做法体现了①矛盾的普遍性和特殊性相互联结②通过承认和揭露矛盾，开创文化建设新局面③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④抓住矛盾的主要方面是解决矛盾的关键
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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6鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（）①真理具有客观性②真理面前人人平等③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误④真理是具体的、有条件的
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
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72020年1月6日，人民网报道，实施已11年的《反垄断法》，进行首次“大修”升级。修订草案面向社会公开征求意见。征求意见稿吸收了11年来《反垄断法》实践的成果，还新增“鼓励创新”“国家强化竞争政策”等提法。这反映的认识论道理是（）①真理是主观与客观的具体的历史的统一②人们对真理的追求是永无止境的循环过程③人们对事物的认识具有反复性和无限性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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8不同时期对经济的发展有不同的要求，从“十五”“十一五”的“科学发展观”，到“十二五”“十三五”的“五大发展理念”，反映了中国经济发展理念的一次次转变和创新。这说明（）①真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴②真理都是具体的、有条件的③人类对真理的追求是一个永无止境的过程④真理与谬误往往相伴而行
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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9随着我国探月工程的启动和实施，美丽的月宫向人们揭开了神秘的面纱，人们对月球的认识从“神话”走向“科学”。这表明（）①真理是具体的、有条件的②对同一具体事物而言，真理可以有多个③实践是认识的唯一来源④认识具有无限性和上升性。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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