学习科学思维对提升我们思维素养的重要意义是（）①有利于纠-最需题库

试卷相关题目

1早在英国“脱欧”之初，就有专家指出，无论“脱欧”后英国与欧盟之间的贸易模式如何，英国和欧盟的经贸都会遭到冲击，因而中美在全球的贸易也将受到影响。这表明（）
A.科学思维追求认识的客观性
B.科学思维的结果具有预见性
C.科学思维的结果具有可检验性
D.思维具有概括性
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2国家统计局数据显示，2020年5月份，全国规模以上工业增加值同比实际增长4.4%，增速较4月份回升0.5个百分点，环比增长1.53%。1~5月份，全国规模以上工业增加值同比下降2.8%，降幅比1~4月份收窄2.1个百分点。这一结论（）
A.说明科学思维追求认识的客观性
B.说明科学思维的结果具有预见性
C.说明科学思维的结果具有预测性
D.说明科学思维的结果具有可检验性
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3科学思维的基本特征是（）①追求认识的客观性②结果具有预见性③结果具有可检验性④行动具有目的性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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4关于“科学思维”，以下说法正确的是（）①科学思维的基本条件是“内容真实”和“形式正确”②科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维相并列③内容与形式统一的思维是科学思维④科学思维必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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5排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。以下论断违反排中律，犯了“两不可”逻辑错误的有（）①这是一次例行的科学预测，既不能算成功，也不能算不成功②说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就此断定世上无鬼，我也不同意③我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰④不是所有的交通事故都可以避免，也不是所有的交通事故都不可以避免
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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6如果对于同一个概念的外延，甲同学和乙同学两个人分别作出了两个不同的划分，则这两个划分（）①甲错误并且乙错误②不确定甲的正确与错误③不确定乙的正确与错误④或者甲正确，或者乙正确
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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7“物质就是看得见，摸得着的东西。”这一命题的错误在于（）①没有揭示物质的本质属性②犯了“定义过宽”的逻辑错误③没有表达出物质概念的可知性④缩小了物质概念的外延
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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8我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”这说明（）①定义须抓住事物的本质属性②属加种差概念是下定义最基本、最常用的方法③不能犯“定义过宽”的逻辑错误④定义不能用比喻
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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9“有效合同”和“无效合同”与“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系（）。①都是不相容关系即全异关系②分别是矛盾关系、反对关系③分别是反对关系、矛盾关系④都是不相容关系即反对关系
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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10人们常说，概念是思维的细胞。下列对概念认识正确的有（）。①概念是反映事物本质属性的思维方式②概念具有抽象性和概括性③概念是反映事物内在联系的思维方式④概念具有具体性、形象性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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