在2008年，中国人不是一个一个个体，而是一个团结在一起的整体。如果没有你，没有他，没有你们，没有他们，没有我们，没有咱们，就不会有这样的2008年，就不会有这样的中国。这一事实表明（  ）

试卷相关题目

• 1为了追求利润，部分企业置婴儿生命健康于不顾，做出损害整个行业的行为，更是重创了社会的诚信体系。这给我们的哲学启示是（  ）①市场经济与道德是完全对立的②必须把国家利益放在首位，放弃个人利益③必须用集体主义规范市场主体的行为④坚持正确的价值取向，树立集体主义价值观

  A.②④

  B.①②

  C.②③

  D.③④

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• 2改革开放以前，人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。现在人们理解社会公平、正义有两个基本的价值取向：第一是让全体人民共享社会发展成果，第二是为每个社会成员自由充分地发展提供充分的空间、机会平等。这表明（  ）①价值观具有时代性、历史性      ②正确的价值取向来自人的需要③正确的价值取向符合最广大人民的根本利益④人们的认识随着客观事物的变化发展而不断变化发展

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 3改革开放30年来，国人思想观念发生了三大转变。转变之一：对待财富的态度——从“不敢富”到“求富”；转变之二：对待人的态度——从“物大于人”到“以人为本”；转变之三：对待自然的态度——从“人定胜天”到人与自然和谐相处。国人思想观念发生转变的原因是（  ）

  A.社会存在的性质

  B.社会意识的变化

  C.社会存在的变化

  D.永恒不变的社会意识是不存在的

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• 4与反腐典型案件相对的是一些先进人物给我们做出的好榜样。中国政法大学教授、博士生导师、中美法学院院长许传玺留学海外多年，在获得美国哈佛、耶律大学双博士学位等杰出成绩后，放弃在美国优越的工作和生活条件，不讲报酬，不计名利，回国任教并创建中美法学院。许传玺的事迹表明（  ）①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志  ②实现人生价值要牺牲个人的正当利益③学习知识是改变命运的唯一途径  ④人生价值要通过个人所从事的事业来实现

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.①④

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• 5认真思考，不难看出，腐败案件涉案人员有一个共性：缺乏科学的发展观和正确的政绩观。从哲学角度看，作为人民公仆的官员应当（  ）①树立科学的世界观、人生观、价值观    ②坚持一切从实际出发，实事求是③为了国家、集体利益舍弃一切个人利益  ④坚持群众观点，走群众路线

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 6抗震救灾的英雄们，面对灾难，临危不惧，挺身而出，舍己为人，心里首先想到群众，心里永远装着人民，把百姓的利益放在第一位。这体现的哲理是（ ）①人生的真正价值在于对社会的贡献  ②人生的真正价值在于社会对个人的尊重和满足  ③树立群众观点，为人民群众的利益而奋斗 ④改造主观世界离不开社会实践

  A.①③④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 7温家宝总理在与同济大学的学生交谈时引用一句哲理名言“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。”总理希望大学生们“仰望天空”，就是要求他们要有远大理想，做一个关心国家命运的人。“仰望天空”其哲学寓意是①理想对社会、对人生有促进作用　②崇高理想是社会进步的助推器③理想来源于现实又高于现实　    ④崇高理想是人生的精神支柱

  A.①②④

  B.②③④

  C.①③

  D.②④

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• 8四川汶川大地震给人民的生命财产造成重大损失。面对重大自然灾害，我们需要（　）①充分发挥主观能动性，以坚强的意志和毅力同灾害作斗争②重视精神的力量，振奋精神积极应对③保持乐观心态，否认灾害的存在④总结经验教训，加强对自然灾害的科学预测，增强防灾抗灾能力

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 92008年5月12日，地震发生的那一刻，四川省德阳市东汽中学的谭千秋老师张开双臂，紧紧地趴在课桌上，用身体保护课桌下蜷伏着的４个学生。４个学生幸存了下来，而他张开双臂守护学生的身躯定格为永恒。谭老师的事迹是对“人性自私论”的深刻批判。这说明（　）①人性本善，自私是后天获得的特质②人性本恶，后天可以为善③人的本质应从社会关系的总和去理解④趋群体、他人之利，是对趋利避害本能的超越

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 10北京奥运会开幕式上，由烟火组成的29个巨大的脚印，沿永定门、前门、天安门．．．．．一路向北，朝奥运会主会场“鸟巢”走去。最后一个巨大的脚印在 “鸟巢”上空化作漫天繁星飘落，聚拢成体育场内闪闪发光的梦幻五环。中国优秀传统文化的元素同现代高科技多媒体技术的完美结合，取得了良好的艺术效果。这表明艺术创造必须（　）

  A.运用矛盾分析法

  B.运用合理想象

  C.从感性认识发展到理性认识

  D.重视实践的作用

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