在过去50年，科学家们已经发现在细菌和动物中，有数百个物种能够感应-最需题库

试卷相关题目

1一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后,依然长势茂盛。对于这一神奇现象，园艺专家指出,尽管与外界新鲜空气和水分隔绝,但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统：紫露草利用光合作用产生氧气和水分，掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件，并且给植物根部提供养分。从中可以看出（）①植物在适应环境变化方面具有自觉选择性和主动创造性②植物是借助外力的作用来否定自己，从而实现事物的变化③植物与阳光、空气、水分等的联系构成其变化和发展④系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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2《山海情》摒弃以苦煽情和以喜避实的惯用套路，在不回避现实困境的基础上展现向上、向善的精气神；《觉醒年代》把视角放在“我”身上，讲述在历史画卷中具体人物的苦乐悲欢。两部电视剧均受到了年轻人的追捧。这对文艺创作的启示是（）①立足社会实践，体现时代精神进行文化创造②理解人们的文化需求，反映人民的利益和呼声③发展大众文化，为流行文化注入中华传统思想④推进文化融合发展，吸收外来文化的有益成果
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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32020年8月31日，某校一班学生在老师带领下走进自然，走进农村，当地村民给孩子们讲述水稻的生长过程，教孩子们如何收割水稻、加工稻米，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。稻田里的“开学第一课”表明（）①劳动教育是促进学生全面发展的唯一手段②教育是人类特有的传承文化的能动性活动③劳动教育有利于丰富精神世界、培养健全人格④教育方式的变革是推动文化发展的决定性因素
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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4故宫博物院与腾讯深入合作，通过“数字化+云化+AI化”助力“数字故宫”建设。如今观众在家便可逛故宫、看展览、赏文物、学历史。“数字故宫”让一批艺术瑰宝通过数字平台、手机App等途径走进人们心中，走向世界。“数字故宫”建设能够（）①助力游客更便捷了解故宫文化，体味中华文化韵味②增强中华文化的包容性和民族凝聚力③提高故宫的游客承载能力，更大限度地承袭中华传统文化④利用现代数字化的技术手段，丰富游客参观方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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5今年春节期间，法国巴黎唐人街有春节彩妆游行、俄罗斯有扭秧歌等等。越来越多的外国朋友把中国年过得很认真。这说明（）①传统文化具有相对稳定性②中国文化软实力正在增强③各民族文化存在着差异④文化是民族的，也是世界的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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6我国学者结合中国实际，提出并阐述了“后发优势驱动假说”，指出后发地区通过引进、模仿、学习(包括技术和制度两方面)，可获得后发利益，从而具有后发优势。后发优势的合理性在于（）①吸取了“先发”的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容②“后发”事物都符合客观发展规律，体现了事物发展的本质要求③事物的发展具有普遍性，“后发”事物更符合人民的根本利益④相对“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迂回过程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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72020年新型冠状病毒疫情的冲击是短期的，总体上是可控的。我国经济长期向好的基本面没有改变，只要我们变压力为动力、善于化危为机，把我国发展的巨大潜力和强大动能充分释放出来，就能够实现2020年经济社会发展的目标任务。这说明（）①充分发挥主观能动性是化危为机的前提②面对发展中的曲折，要坚信前途是光明的③对立是相对的，要在统一中把握对立 ④把握经济大势，要善于分清主流与支流
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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82020年3月，习近平在浙江考察时强调:“危和机总是同生并存的，克服了危即是机。目前我国经济发展面临新的挑战，同时也给我国加快科技发展推动产业优化升级带来新的机遇。要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机和困难中捕捉创造机遇。”这说明（）①矛盾双方相互依存，危险与机遇是绝对同一的②危和机既斗争又统一，是推动事物发展的根本动力③危险与机遇相互贯通，在一定条件下相互转化④把握事物发展的规律，才能在危机中发现机遇
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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9水流能至大海,是因为水能巧妙地避开所有障碍,不断地找到适合前行的路径。我们在人生路上也难免会遇到困难,拐个弯,绕一绕,也许就会柳暗花明。山不转路转,路不转人转,学会转弯,也是一种前进的好方式。材料给我们的启示是①以对立统一的观点看问题,在对立中把握统一②看问题既要全面,又要分清主流和支流③事物发展的道路是迂回曲折的,要在困难中看见希望④事物发展是量变与质变的统一,要积极促成质变
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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10智能化时代的混合学习方式，一样关注师生创造力的激发，但又打破了传统课堂以教师讲授为中心的线性结构和僵化模式，借助于不断完善的技术平台，采用非线性、超文本、多层次的学习网络，实现了学习效率提升。这体现的哲理是（）
A.辩证否定的实质是事物前进和上升
B.创新推动生产关系的变革
C.技术创新是社会发展和变革的先导
D.辩证的否定是联系的环节、发展的环节
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