习近平总书记曾在不同场合多次提到屈原。“不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。”我们今天纪念屈原，是为了寻找古人精神与当下需求的连接点，以溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径，用屈原精神为生民“塑心”，为实践“立行”。下列屈原的诗句能够体现中华民族精神的核心的是（     ）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②指九天以为正兮，夫惟灵修之故也③纷吾既有此内美兮，又重之以修能④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

试卷相关题目

• 12021年12月，国产动画儿童电影《雄狮少年》上映。这部影片延续优秀国产动漫的“国风”基因，把国家非物质文化遗产的醒狮文化融入少年追梦的故事，让观众跟随主人公一路创造奇迹，感受传统文化的独特魅力。央视点评为“表达文化自信、弘扬民族精神”，《雄狮少年》这部儿童动漫电影受到高度评价。这表明（     ）①中华民族精神深深植根于优秀中华传统文化之中②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量③传统文化是中华民族精神形成的源泉与动力④以爱国主义为核心的时代精神植根于中华文化之中

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 2面向全球发布的北京冬奥会和冬残奥会体育图标，将中国气派与国际视野、传统文化与现代元素融为一体。从会徽“冬梦”“飞跃”，到吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，再到设计灵感为“如意”的国家跳台滑雪中心，泱泱大国的文化特色借助一个个冬奥符号传播开来。材料表明（     ）①坚守中华文化立场才能传播中华文化特色②“如意”设计灵感源于体育工作者的实践③体育图标是中外文化交流互鉴的生动载体④中华文化具有源远流长和博大精深的特点

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 3“居楚而楚，居越而越，居夏而夏。”就是说，一个人到了某个地方，就要适应当地自然和人文地理环境，学习当地语言，不然就很难与当地人交流，也很难欣赏当地文学艺术。这从一个侧面说明（     ）①不同地区的文化带有明显的区域特征②地理环境决定了各地区文化的独特性③文化差异是文化交流的重要障碍④文化的产生与发展受其环境和生活方式的影响

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 412月20日，2021年度国内汉字揭晓，“治”字当选。“治”的本义为水名，后引申出治理、修治之意。建党百年，砥砺奋进，尽显中国之“治”，未来之路，小事治事、大事治制，我们将共治共享，共期美好未来。透过“治”字，我们可以感受到（     ）①汉字文化历史悠久，是人类进入文明时代的基本标志②汉字是凝固的艺术，是中华文化一脉相传的重要见证③汉字是中华文化的独特符号，蕴含着丰富的文化内涵④汉字具有鲜明的民族特色，能激发人们的民族认同感

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5古人将浪漫写进文字里，而中国航天将浪漫写在宇宙中。月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，载人飞船叫“神舟”，卫星系统叫“北斗”，行星探测器叫“天问”，火星车叫“祝融”……这些名字带着人类对浩瀚星空的接续探索和自我超越的美好愿景。这种“中国式浪漫命名” （     ）①丰富了传统文化世代相传的基本内涵②展示了中华文化的源远流长博大精深③激发了文化共鸣和科技创新的自豪感④引领了中华文化和世界文明繁荣进步

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 6钟扬一生追寻高原种子，只求守护祖国植物基因宝库；黄大年把自己变成“科研疯子”，只愿“中国由大国变成强国”；李保国把自己变成农民，只想果农早日脱贫致富；南仁东仰望星空，脚踏实地，20年做一件事，只为打造世界最大单口径巨型射电望远镜。这表明（     ）①爱国主义精神深深植根于中华民族心中②中华民族精神博大精深，涵养了中华文化③爱国主义鞭策着中华儿女奋发有为，奋斗不止④爱国主义是抽象的，具体内涵保持基本不变

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 7某班同学在策划纪念五四运动黑板报时，计划展示内容为“五四运动——救亡图存，保家卫国”“五四精神——爱国、进步、民主、科学”“精神延续——奋斗拼搏，担当新时代使命”三大版块。下列最适合做该黑板报主题的是（       ）

  A.认同外来文化，传播时代精神

  B.营造文化氛围，培育创造精神

  C.革除传统文化，继承奋斗精神

  D.坚定理想信念，弘扬爱国精神

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• 831岁的苏炳添，站在亚洲百米之巅；32岁的马龙，实现乒乓球双圈“大满贯”；32岁的铅球运动员巩立姣，坚持21年终圆梦；37岁的举重运动员吕小军，刷新奥运纪录……他们无惧年龄，突破自我。有网友说，这届奥运让我知道年龄从不是界限。由上可见奥运冠军们具有伟大的（       ）①创造精神       ②奋斗精神       ③团结精神       ④梦想精神

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 9“少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步。”我国将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，其目的在于①将中华民族精神转化为时代精神②提高民族素质，增强国家竞争力③为中华民族的生存和发展强基固本④为文化的创新发展提供源泉和动力

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 10上世纪50年代，数万名海堤建设者克服艰难险阻，创造了一座“海上长城”，从根本上改变了厦门孤岛交通不便的状况，孕育了“移山填海、团结奉献、科学创新、自强不息”的海堤精神，不断激励一代新厦门人敢闯敢试、敢为人先埋头苦干、不断奋斗。海堤精神（     ）①形成于中国特色社会主义伟大实践②继承和发展了伟大的中华民族精神③是推动厦门特区走向繁荣的精神动力④集中体现了中华民族的整体精神风貌

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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