《史记》载：“今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引-最需题库

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1随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食、月食。这表明（）①物质运动是有规律的 ②人类认识是无限发展的③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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2一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“只是山”、“不是山”、“还是山”的过程表明（）①要透过现象看本质②感性认识需要上升到理性认识③正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的④把握事物内在的规律性要经历一定的曲折与反复
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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3对材料理解正确的是（）
A.人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映
B.童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性
D.人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，它只是感性认识的产物
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41912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了（）①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
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5我国古代有《西邻教子》的故事：“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛着纺，五子皆不患衣食焉。”这则故事告诉我们（）①改造主观世界有利于改造客观世界 ②内因是事物变化发展的根据③要正确把握矛盾的特殊性 ④要坚持一切从实际出发
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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6在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系，这表明农业科技创新（）
A.开辟了更为广阔的农业劳动对象
B.带来了理论创新和生产实践的深化
C.促进了人们思维方式和思想观念的转变
D.推动了人类社会生产方式的进一步发展
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7某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们…… （）
A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件
D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
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8北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴涵哲理相一致的是…… （）①水集鱼聚，木茂鸟集 ②对症下药，量体裁衣③上律天时，下袭水土 ④物我一体，心物一体
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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9“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”这是北京光明小学教给学生的八句“我能行”。体现的哲学道理有（）①意识的能动作用 ②矛盾的特殊性 ③联系观和发展观 ④矛盾双方在一定条件下相互转化 ⑤矛盾的普遍性和特殊性的关系
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③⑤
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10下列哪些情形属于合同法调整的范围（）①答应朋友一起去吃饭 ②乘坐公交车去学校③在学校图书室看书 ④在书店购买图书
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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