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1相对于传统授课，在线授课可以师生同步进行，也可以异步进行——学生可以反复学习重难点内容以彻底理解和掌握知识，避免出现在课堂学习中常见的“学过就忘”的问题。这一授课模式的转变（）①体现了辩证的否定是事物发展的环节②体现了创新性思维是事物发展的源泉③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一④证明了辩证否定观是认识事物的根本方法
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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2习近平在二〇二二年新年贺词中指出，实现中华民族伟大复兴要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，致广大而尽精微。从哲学角度看，这是因为（）①主观能动性的发挥受客观因素的制约②矛盾分析法是我们认识事物的根本方法③矛盾双方在一定条件下可以互相转化④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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3英国《自然》杂志2021年11月11日发表的一项免疫学研究指出，过去对其他冠状病毒的暴露或许能提高身体清除新冠病毒的速度，因为免疫系统有“记忆”，能记住在不同冠状病毒中都高度保守的病毒复制蛋白。研究结果表明，这种高度保守的蛋白可作为今后针对地方性流行病和新发冠状病毒疫苗的靶点。此项发现说明（）①免疫系统的“记忆”能推动防疫工作斗争性与同一性相互转化②感染与免疫双方具有绝对不相容的相互排斥、相互对立的特点③感染与免疫双方相互贯通、相互渗透，在一定条件下相互转化④感染与免疫的斗争性寓于二者的同一性之中并为同一性所制约
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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4从新中国成立到改革开放前夕，党领导人民完成社会主义革命，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界，也善于建设一个新世界。下列对材料中的“旧世界”与“新世界”认识正确的是（）①新世界符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途②新世界在旧世界的母体中孕育，是对旧世界的辩证否定③新世界取代旧世界的变化状态是前进性和曲折性的统一④判定新、旧世界的标准是其出现时间的先后和力量强弱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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5家国情怀可以浩浩荡荡，也可以浅吟低唱。在共同战疫的日子里，家国一体、上下呼应的抗疫格局，造就了同心同德、共克时艰的有效局面。抗疫取得的重大胜利充分说明，在中国，家是国家稳定的基础，国是万家平安的保障。这表明（）①整体与部分是相互联系、密不可分的②整体在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位③部分的性质和功能变化受整休的性质和功能的制约④各部分的功能及其变化决定着事物整体功能的发挥
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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6习近平总书记强调，“历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。”该论述是基于人民群众（）①是决定党和国家前途命运的基础②是促进社会变革的领导力量③是实践的主体，是历史的创造者④是推动历史发展的决定力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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72018年中央经济工作会议强调在经济体制改革中以完善产权制度和要素市场化配置为重点，推进基础性关键领域改革取得新的突破。之所以要加快改革步伐，是因为改革①目的是变革我国的基本经济制度②是发展中国特色社会主义的强大动力③是解决社会基本矛盾的唯一方式④是社会主义制度的自我完善和发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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8生育政策在促进中国的人口转型和经济社会发展过程中发挥了举足轻重的作用，伴随经济发展进入新常态，人口形势发生重大转折性变化，生育政策的转型变得不可避免。2021年5月31日，中共中央颁布和实施了一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。这表明（）①改革是社会主义制度的自我完善，是发展的强大动力②当上层建筑适合经济基础状况时，就能促进生产力发展③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾④社会存在决定社会意识，社会意识推动社会存在的发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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9党史学习教育开展以来，某省人社厅坚持以人民为中心的发展思想，建立为民办事、责任落实、群众诉求“三张清单”，深化“我为群众办实事”实践活动，推动为民办实事见实效。这是基于（）①人民群众是推动改革开放不断取得成功的重要保证②人民群众是财富的创造者，是社会变革的决定力量③人民群众是历史的主体，是推动社会发展的直接动力④群众观点和群众路线是中国特色社会主义的重要保证
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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