2022年3月23日，第三次“天宫课堂”如约举行，在中国自主建造的空间站内，神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富携手开讲。得益于承担天地数据传输的中继通讯卫星即天链卫星的发展，人们发现与第一次开课时相比，最近两次“天宫课堂”直播的画面更加清晰，声音延迟明显减少。这表明（   ）①我国开展空间实验活动旨在全面认识太空②实践活动受客观条件的制约，具有历史性③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要④科学实验作为最基本实践活动随认识的发展而发展

试卷相关题目

• 1“改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。”从认识论的角度看，这是因为实践具有（  ）

  A.直接现实性

  B.客观物质性

  C.社会历史性

  D.主观能动性

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• 22022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。课程包括清洁、烹饪、公益劳动等内容，“动手”指数很高。开设这门课，旨在让孩子们真正懂得劳动的意义，更加明白“一分耕耘一分收获”的道理。之所以强调“动手”，是因为（   ）①认识源于实践并以实践为目的和归宿②源于直接经验的认识更容易成为真理③在实践过程中主体的综合素质能得到提升④以实践为基础的正确认识具有直接现实性

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 3我国科研团队通过“中国天眼”FAST观察并计算出快速射电暴的起源证据。快速射电暴是一种宇宙中的极端爆炸。快速射电暴的起源有众多理论模型，但缺乏观测证据。在这次研究中，研究团队测量了5个快速射电暴，加上对国际最新研究结果的总结，一共获得了21个快速射电暴样本，样本中的重复快速射电暴都满足研究团队提出的理论解释。中国科研团队的研究成果佐证了（   ）①科学实验是人获得真理性认识的间接途径②实践产生的新问题推动人们进行新的探索③认识的真理性只有在实践中才能得到检验④先进的认识工具能够拓展人类的认识视野

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 42021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站举行太空授课。王亚平往水膜里不断加水，利用失重环境下水的表面张力做出一个在地面上无法做出的水球。随后她注入蓝色颜料，放入半片普通的维生素泡腾片。瞬间水球变成了蓝色，气泡不断产生，但并没有离开水球。这是因为，在失重环境中浮力消失，气泡不再上浮，而是相互挤压。上述材料佐证了（   ）

  A.在一定条件下，人们就可以突破规律的限制

  B.联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系

  C.感性认识依赖于理性认识，二者相互渗透、相互包含

  D.联系是多样的，一切以时间地点条件为转移

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• 52022年4月16日，神舟十三号航天员乘组安全返回，中国空间站关键技术验证阶段完美收官。随后我国在2022年发射天舟四号货运飞船、神舟十四号载人飞船等，完成空间站的在轨建造……中国空间站遨游太空，中国人奔赴星辰大海、和平利用太空的步伐永不止步。材料蕴含的哲理有（  ）①科学实验是维系人类生存发展的活动②事物发展的趋势是量变和质变的统一③事物的发展是渐进性和飞跃性的统一④实践具有主观能动性和社会历史性

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 6某地有丰富的特色优质农产品，但因交通不便、信息闭塞，难以转化为群众收入。近年来，该地政府加大财政投入力度，通过网店、电商产业、电商创业、电商就业和电商入股等方式，促进电商和精准扶贫深度融合，发展几百个电商扶贫试点贫困村开办网店近千家，带动许多贫困人口增收。由此可见（   ）①实践是人们改造世界的一切活动②人可以在科学实验中探索世界规律③实践是社会历史性的活动④实践是人们有意识的物质性活动

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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