中国这十年来，在党的坚强领导下，持续深化改革，不断推进普惠性、基础-最需题库

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120世纪80年代末90年代初，苏联和东欧发生剧变是世界社会主义发展遭受的重大挫折，但这并不是社会主义的终结，也不意味着资本主义是人类统治的最后形态，社会主义终究会战胜资本主义。这说明（）
A.阶级斗争是推动社会发展的根本动力
B.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的
C.只有社会主义才能最终解决社会的基本矛盾
D.资本主义始终是个落后的腐朽的社会制度
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2“家事立国法”。针对近年来教育焦虑、“内卷”等乱象层出不穷，家庭教育错位严重，国家出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》。在国家实施“双减”政策的背景下，立法明确了家庭教育作为学生成长的主体地位，学校教育作为学生成长的协同者的角色。材料蕴含的历史唯物主义道理有（）①社会存在是社会意识内容的来源②社会意识与社会存在总是同步的③调整生产关系，适应生产力发展④改革上层建筑，以巩固经济基础
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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3马克思在《论犹太人问题》一文中指出:“相当长的时期以来，人们一直用迷信来说明历史，而我们现在是用历史来说明迷信。”之所以要“用历史来说明迷信’是因为（）①可以避免陷入历史唯心主义的泥潭②社会生活在本质上是实践的③客观物质世界是迷信精神和理念的外现④社会历史是由人们的动机目的决定的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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4习近平新时代中国特色社会主义思想，是我党围绕当前时代形势，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基础上取得的重大理论创新成果。这表明（）①真理会在实践发展中不断超越自身②真理是主观与客观具体的历史的统一③追求真理的过程并不是一帆风顺的④经历多次实践后人们才能获得真理
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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5美感是审美主体对客体产生的美的感受与体验。人们对美的感受能力是不同的。罗丹有一句名言：美是到处都有的。对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是发现。下列阐释正确的是（）
A.主体美感的产生取决于客体是否具有美的属性
B.主体审美观念影响其对客体之美的发现与评价
C.客体是否具有美的属性取决于主体的审美观念
D.客体是否使主体产生美感取决于主体的审美标准
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6中国人民抗日战争胜利是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利。中国人民抗日战争胜利是全体中华儿女勤同心、以弱胜强的雄浑史诗，显示了中国人民和中华儿女坚不可摧的磅礴力量!这一论述深刻揭示了（）①群众是真正的英雄，是人类社会存在和发展的基础②伟大成就离不开伟大力量，伟大力量来源于伟大人民③人民群众决定着社会的性质和面貌，要以人民为中心④人民立场是担当历史责任、彰显历史主动的最大底气
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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72022年4月24日是第七个中国航天日，中国航天科工集团第二研究院正式发布《导弹人生》一书，首度公开12位已退休且过脱密期、此前隐姓埋名的中国导弹武器型号总指挥、总设计师。他们曾经隐姓埋名，潜心科研，使中国地空导弹武器系统从无到有。从近到远，为祖国打造了强大的空天防御盾牌。12位导弹元勋的事迹告诉我们（）①正确价值观的指引是人生成功的前提②自觉站在最广大人民立场上作出价值判断③应该在为社会和他人的贡献中实现人生价值④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
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8当“铁人”王进喜为了堵住井喷纵身跳入滚烫的泥浆的时候，他实现了自己作为一名石油工人的人生价值。当焦裕禄行走在盐碱荒地上，他所做的一切致力于解决土地盐碱化的时候，他也实现了作为一名国家干部的人生价值。“你的名字，我们不知道；我们的国家因你而强”——无数的普通劳动者通过在自己的岗位上的默默奉献实现了自己的价值。这告诉我们（）
A.价值选择是价值判断的基础
B.要在劳动和奉献中创造和实现人生价值
C.以自我价值为基础服务社会
D.人应该脱离社会进行个人奋斗和自我实现
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9今年9月秋季开学后，北京市所有区都将开展教师交流轮岗。对推进教师轮岗制度多数人表示积极肯定，这对促进教育资源均衡化，为学区房降温将起到积极作用。也有人表示，在实际操作中，不仅对学生，对社会，还是对轮岗的教师来说，都需要有一个调适的过程。这说明( )①价值判断和价值选择具有主体差异性特征②不同的社会观点源自人们不同的生活感受③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值观影响人们对事物的认识与评价
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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