日本提出了“零排放”概念，中国提出了本世纪三个“零增长”；日本提出“循环型经济社会”，中国提出建设资源节约型、环境友好型社会的“科学发展观”，这些都是应时代和实践的发展而产生的真理性认识。这说明①认识具有无限性、重复性，需要在实践中丰富和发展    ②在一定条件下人们对同一对象的真理性认识是唯一的      ③由于观念、能力等的差异，对同一对象允许存在不同的真理性认识    ④实践是认识的目的，认识是为实践需要服务的

试卷相关题目

• 1与日本相比，我国在确定经济和社会发展战略时也提出了本世纪必须实现的“零增长”目标：203 0年人口数量“零增长”，2040年资源、能源消耗速率“零增长"，205 0年生态环境退化速率“零增长”，这说明①实践是社会性、历史性的活动          ②中国与日本有相同的国情       ③实践是有意识有目的韵能动性的活动          ④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 2日本科学家提出“零排放”这一概念，说明①实践是认识的来源        ②实践是检验认识的真理性的唯一标准        ③实践是认识发展的动力              ④真理是主观的，人可以发明自己需要的真理

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.①④

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• 3社会主义荣辱观必将成为激励全国人民积极投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大事业的强大的精神动力。这蕴涵的哲学道理是

  A.物质可以变精神，精神也可以变物质

  B.正确的认识对实践具有指导作用

  C.主要矛盾在事物发展中居于支配地位

  D.规律是客观存在的，不能违背

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• 4全国劳动模范和先进工作者以自己的实际行动反映了我国社会发展的时代精神，这体现的认识论的道理是

  A.榜样的力量是无穷的

  B.人民群众是社会物质财富的创造者

  C.实践是认识的来源

  D.没有精神是万万不行的

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• 5人生学问识字始。正如清代学者戴震所言：“经之至者道也，所以明道者词也，所以明词者字也。由字以通其词，由词以通其道。”这段话揭示的是一种

  A.整体与部分的联系

  B.链条式的因果联系

  C.一般与特殊的联系

  D.现象与本质韵联系

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