下列不属于生态系统信息传递的是

试卷相关题目

• 1有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是

  A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

  B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

  C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

  D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

  开始考试点击查看答案
• 2植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

  A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

  B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

  C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

  D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

  开始考试点击查看答案
• 3当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是

  A.完成了物质循环

  B.蛇破坏了生态平衡

  C.青蛙不能适应环境

  D.青蛙的能量流向了蛇

  开始考试点击查看答案
• 4种群数量数学模型建立的一般步骤是

  A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

  B.观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

  C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

  D.提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

  开始考试点击查看答案
• 5下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是

  A.种群密度是种群最基本的特征

  B.群落是一定区域中各种生物种群的集合

  C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体

  D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

  开始考试点击查看答案
• 6在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是

  A.利用花药离体培养得到单倍体植株

  B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

  C.抗虫棉的培育

  D.人工大量生产人参皂甙干粉

  开始考试点击查看答案
• 7据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右，这样的性别比与孵化时的温度有关；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄根据声音大小选择巢穴位置，当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，能产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递

  A.能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

  B.影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定

  C.维持生物体正常生命活动，调节生物体内环境的稳态

  D.对生物进行自然选择，促进生物进化

  开始考试点击查看答案
• 8下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是

  A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段

  B.2003年，广东省人口的出生率为1.329%

  C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

  D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高

  开始考试点击查看答案
• 9蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是

  A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶

  B.改造基因易于操作且改造后能够遗传

  C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少

  D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大

  开始考试点击查看答案
• 10下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是

  A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种

  B.蓝藻易在富营养化水体中爆发

  C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高

  D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食

  开始考试点击查看答案