A.调节准确、快速
B.通过体液运送调节物
C.调节物都是内分泌腺产生的
D.调节作用范围广泛
A.生长素类似物可抑制果实发育
B.生长素类似物可抑制传粉受精
C.高浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落
D.低浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落
开始考试点击查看答案A.经过传粉作用
B.经过受精作用
C.有生长素供给
D.有种子的发育
开始考试点击查看答案A.种子发育需要果实提供营养
B.发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育
C.凹侧见不到阳光,不能形成种子
D.由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
开始考试点击查看答案A.促使主根产生生长素
B.促使侧根产生生长素
C.抑制侧根产生生长素
D.破坏了根的顶端优势,促进侧根的生长
开始考试点击查看答案A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多
开始考试点击查看答案A.花粉引起体内毛细血管扩张
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒
D.青霉素消灭肺炎双球菌
开始考试点击查看答案A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的形态学上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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