下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

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• 1对下列句子的理解，不正确的一项是

  A.修于身者，无所不获：只要修于身，就能施于事，见于言。

  B.施于事者，有得有不得焉：建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。

  C.见于言者，则又有能有不能也：行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。

  D.今之学者，……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。

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• 2根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是

  A.在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。

  B.中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”“雄浑悲壮”的审美感受。

  C.鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。

  D.情景互生、物我难辨、天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。

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• 3下列古代咏雁诗（词），属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是

  A.列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。

  B.“鸿志不汝较，奋翼起高飞”，“但当养羽翮，鸿举必有期”。

  C.“洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍”，“雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔”。

  D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地……

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• 4下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是

  A.鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。

  B.鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。

  C.鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。

  D.鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。

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• 5下列各组中全部含有通假字的一组是

  A.①云销雨霁，彩彻区明 ②而御六气之辩

  B.①凡在故老，犹蒙矜育 ②尝从人事，皆口腹自役

  C.①抟扶摇羊角而上者九万里 ②臣以险衅，夙遭闵凶

  D.①小知不及大知 ②皇天后土，实所共鉴

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