下列各句中，没有语病的一句是（  ）                  （3分）

试卷相关题目

• 1下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是    （  ）        （3分）

  A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举，十九岁时比父亲先考中进士，喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论，志向高远。

  B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和再三请求，皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。

  C.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。

  D.杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收，宦官请求派官员督促织造，杨廷和等不奉命，趁机极力说明人民困顿、财物枯竭，请求不要派遣，终于阻止了此事。

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• 2以下各组句子中，全都表明杨廷和直言劝谏的一组是    （  ）      (3分)①下诏罪己，求直言                    ②凡十余条，皆切至③驰至居庸，欲身出塞请                ④天子至尊，不敢渎献⑤因极言民困财竭，请毋遣              ⑥疑有假御批以行其私者

  A.①③⑤

  B.②④⑥

  C.①②⑤

  D.③④⑥

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• 3根据文中信息，下面的推断不正确的一项是                （  ）    （3分）

  A.人文教育应该是通过人文学科的教育实践来逐步探索体会人文精神，唤醒人性良知，而不是仅仅灌输人文学科知识。

  B.在当前世界经济全球化大潮中，我国的人文教育也应该向西方学习，进入西方的模式，与世界接轨。

  C.为了走出我国当前人文教育的困境，必须继承我们本来的人文教育传统，坚持民族的自主性和多样性。

  D.人文精神是通过人文教育唤醒人们本性中真善美的因素和独立的精神、自由的思想。

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• 4下面不属于造成人文教育的困境的原因的一项是            （  ）  （3分）

  A.整个世界潮流都强调技术知识教育。

  B.国家对教育的要求充满了计量化特征，而对人文缺损所造成的后果则很少有人考虑。

  C.一个国家或民族为了实现某个目标，在教育上会有意无意地压制人文教育。

  D.压抑、扭曲、扼杀人性，使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨，从而引发恶性事件的发生。

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• 5对人文教育的本质表述最准确的一项是                    （  ）  （3分）

  A.坚持从无到有、从少到多的知识积累，使之灌输到人的主观世界中使人慢慢变得丰富起来的教育。

  B.重点通过文史哲的长期熏陶和教育，唤醒人性中真善美的因素和做人的良知的教育。

  C.通过各种知识的学习，培养人的真善美的品性，使之能意识到“我是人”的教育。

  D.传授文学、历史、哲学等人文学科的知识，使人懂得做人道理的教育。

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