20世纪五六十年代，上海枫泾一带的农民受民族、民间传统造型艺术的启发，开始把民间印染、刺绣、木雕、灶壁画等古老艺术运用到绘画中，逐渐形成了今日的金山农民画。这体现了(　　)①我们不能离开传统，空谈文化创新②推进文化发展应海纳百川，博采众长③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承④文化创新就是要创作各种类型和风格的文化作品

试卷相关题目

• 1法国政府把每年6月的第二个星期天定为遗产日，用各种方式对自己的文化遗产进行纪念，但绝不涉及商业。后来，欧洲的很多国家如德国、荷兰、比利时等纷纷效仿。我国也把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”，还新增了中秋等法定假日。上述材料告诉我们，弘扬和培育民族精神，必须(　　)

  A.发挥共同理想的引领作用

  B.继承和发扬本民族的优秀传统文化

  C.正确对待外来思想文化

  D.与弘扬时代精神相结合

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• 22010年9月，爱沙尼亚塔林大学孔子学院揭牌，它是波罗的海地区的第一所孔子学院。中华文化的广泛传播、走向世界与各国孔子学院和孔子课堂的开设密切相关。这是因为(　　)①教育是文化发展、创新的根本途径②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④中华文化具有开放性

  A.①②

  B.③④

  C.②③

  D.①④

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• 3之所以要切实推进中国端午节的民俗传承，挖掘传统民俗民间文化的丰富资源，是因为(　　)

  A.国家的兴旺发达需要发挥传统文化的积极作用

  B.端午节作为传统文化，其消极作用基本消失

  C.端午节已成为中国传统文化的重要标志

  D.传统文化对于展现世界文化的多样性具有独特作用

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• 4龙舟竞渡百舸争流，精致香囊纳福辟邪，大街小巷粽香四溢，巡游方队载歌载舞。端午节热闹非凡，节庆场景异彩纷呈，两千多年来这一风俗一直延续至今。这一事实说明(　　)①传统文化是人类共同的文化财富②传统文化具有相对稳定性③传统文化具有鲜明的民族性④文化对人的影响是潜移默化的

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 52010年9月，在德国汉堡举办的“中国时代”系列活动中，有200多场展览、讲座、论坛和音乐会等，而我国也配合德方把孔子学院、服装、功夫、医药等一系列“中国元素”通过崭新的艺术形式呈现出来。这表明(　　)①传统文化对社会与人的发展起促进作用②文化创新可以推动社会实践的发展③文化创新能促进民族文化的繁荣④传统文化具有相对稳定性

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 6第十九届世界杯足球赛于2010年6月11日—7月12日在南非举行，参加本届世界杯的32支队伍，代表着32种风格，如巴西队桑巴舞般的轻灵飘逸，西班牙队斗牛士般的华丽，德国队战车般的严谨和高效，这反映了(　　)

  A.文化的继承性和发展性

  B.文化的多样性和民族性

  C.文化的传承性和创新性

  D.文化的稳定性与时代性

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• 7猫头鹰，在东方的中国被视为不祥之物，而在西方却被视为智慧的象征，希腊神话中智慧女神雅典娜的宠物就是一只猫头鹰。对于中西文化的差异，我们应该(　　)

  A.学习和吸收外来文化，勇于抛弃本民族文化

  B.通过文化交流，让西方认同我们的观念

  C.加强不同文化的对话，尊重差异，理解个性

  D.承认民族文化是一个民族文化素养的核心和标志

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• 8曾被老舍先生自认为是“我从事写作以来最长的、可能也是最好的一本书”——《四世同堂》，即将被搬上话剧舞台，并将于2010年10月在台北孙中山先生纪念馆首演。届时，台湾观众将会通过舞台感受到八年抗战时北京真正的民间生态，回忆起那段尘封在民族记忆中的峥嵘岁月。这说明(　　)

  A.传统文化具有继承性

  B.两岸文化交流有利于中华文化走向世界

  C.两岸都承认一个中国

  D.两岸人民具有共同的文化认同感

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• 92010年暑假，很多家长选择将孩子送到国学班学习，让孩子诵读经典、学习古文。这表明(　　)

  A.传统文化的作用是积极的，所以每个人都要学习

  B.对传统文化中符合社会发展的、积极向上的内容，我们应该继续保持和发扬

  C.这些家长一味固守传统文化，拒绝接受任何新文化

  D.传统文化是文化创新的根基，我们要回归传统

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