A.评估压力对自身的利、弊及程度
B.评估压力的性质
C.评估自己的实力
D.确定自己对待压力的方式
A.由现实因素激发
B.持续时间较短
C.情绪反应能在理智控制之下
D.不严重破坏社会功能
开始考试点击查看答案A.嗯
B.讲下去
C.别停下
D.还有吗
开始考试点击查看答案A.它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映
B.它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映
C.它是人脑对客观事物个别属性的反映
D.它是人脑对客观事物整体的反映
开始考试点击查看答案A.本我
B.镜我
C.自我
D.超我
开始考试点击查看答案A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
C.只要知道错觉产生的原因,错觉是可以克服的
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
开始考试点击查看答案A.逻辑的矛盾
B.文化价值冲突
C.新旧经验相悖
D.观念的矛盾
开始考试点击查看答案A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
B.根据临床诊断的结果分析进行谈话
C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话
D.依咨询员主动提出的内容进行谈话
开始考试点击查看答案A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
开始考试点击查看答案A.适应行为评定量表
B.智力测验
C.人格测验
D.心理评定量表
开始考试点击查看答案A.复述
B.视觉复述
C.归类
D.系列化
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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