A.适应行为评定量表
B.智力测验
C.人格测验
D.心理评定量表
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
开始考试点击查看答案A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
B.根据临床诊断的结果分析进行谈话
C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话
D.依咨询员主动提出的内容进行谈话
开始考试点击查看答案A.逻辑的矛盾
B.文化价值冲突
C.新旧经验相悖
D.观念的矛盾
开始考试点击查看答案A.评估压力对自身的利、弊及程度
B.评估压力的性质
C.评估自己的实力
D.确定自己对待压力的方式
开始考试点击查看答案A.由现实因素激发
B.持续时间较短
C.情绪反应能在理智控制之下
D.不严重破坏社会功能
开始考试点击查看答案A.复述
B.视觉复述
C.归类
D.系列化
开始考试点击查看答案A.心理和生理是相互作用
B.心理和生理互为因果
C.求助者常有心理问题躯体化倾向
D.生理欠佳体验为心理不适
开始考试点击查看答案A.一般和严重心理问题的标准之一
B.心理问题与精神疾病的标准之一
C.正常人群与异常人群的标准之一
D.正常人与心理问题者的标准之一
开始考试点击查看答案A.理想期待与现实行为的脱节
B.对男女的性行为道德评判不一致
C.过去与现代不一致
D.理想期待与现实行为相对一致
开始考试点击查看答案A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除某种行为
C.以阳性强化为主,及时奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
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类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013陕西教师招聘考试历年真题特训卷
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