A.正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
B.正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
C.正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
D.正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
A.尽可能多提问题
B.封闭性提问比开放性提问好
C.问题提的是否妥当关系不大
D.咨询人员没有真正理解当事人时,把封闭性提问变为开放性提问
开始考试点击查看答案A.将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成。
B.翻译国外量表,并直接使用其常模。
C.根据求助者在SAS上的高分,给出焦虑症的诊断。
D.根据测验功能,针对其常模团体,对求助者的测试数据和结果进行解释。
开始考试点击查看答案A.咨询性谈话
B.治疗性谈话
C.鉴别性谈话
D.涉密性谈话
开始考试点击查看答案A.重复求助者的话,并做出解释,引出新问题。
B.直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。
C.忽略求助者所提及的无关信息,直接切入新话题。
D.对求助者进行批评和否定,以诱发其不良情绪的释放。
开始考试点击查看答案A.整体反应
B.明显局部反应
C.细微局部反应
D.空白部分反应
开始考试点击查看答案A.内向-外向
B.神经质
C.精神质
D.聪慧性
开始考试点击查看答案A.Ⅰ型、Ⅱ型两类
B.A、B、C三类
C.E、N、P、L四类
D.Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类
开始考试点击查看答案A.二等级
B.三等级
C.四等级
D.五等级
开始考试点击查看答案A.智商分粗分量表分
B.粗分量表分智商分
C.量表分智商分粗分
D.量表分粗分智商分
开始考试点击查看答案A.知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)
B.知识(I)、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)
C.数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)
D.知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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