A.同理心
B.神入
C.通情达理
D.移情
A.尊重
B.热情
C.积极关注
D.共情
开始考试点击查看答案A.由咨询师个人根据需要决定
B.对新咨询师详细介绍情况
C.对新咨询师提供自己的分析
D.继续参加新咨询师的咨询活动
开始考试点击查看答案A.咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者
B.求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师
C.咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
D.求助者公开自己的个人经历及感受
开始考试点击查看答案A.由家属陪同的求助者求治愿望不强烈
B.有神经症性问题的人常常有强烈的求治愿望
C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦
D.有精神病性问题的人很少主动求医
开始考试点击查看答案A.反复追问
B.补充提问
C.心理测验
D.比较资料的不同来源
开始考试点击查看答案A.耐受性
B.敏感性
C.忧虑性
D.紧张性
开始考试点击查看答案A.评定焦虑症状
B.属于他评量表
C.评定抑郁症状
D.属于自评量表
开始考试点击查看答案A.适用于l4岁以上正常人
B.适用于16岁以上的正常人
C.适用于各种精神病患者
D.适用于神经症患者
开始考试点击查看答案A.可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具
B.为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提供指导
C.可以考察求助者偏好使用的自我防御机制倾向
D.可以为心理健康和心理保健工作提供参考依据
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
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类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013陕西教师招聘考试历年真题特训卷
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