压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（ ）。

试卷相关题目

• 1在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是（ ）。

  A.器官敏感论

  B.体质、压力论

  C.心身转化论

  D.心身一体论

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• 2塞利提出的压力适应三阶段又被称为（ ）。

  A.战场疲劳综合征

  B.一般适应综合征

  C.创伤后应激障碍

  D.灾难综合征

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• 3个体表现出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（ ）。

  A.警觉阶段

  B.搏斗阶段

  C.衰竭阶段

  D.恢复阶段

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• 4个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力抑或退却，这一阶段是（ ）。

  A.警觉阶段

  B.搏斗阶段

  C.衰竭阶段

  D.恢复阶段

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• 5塞利提出的适应压力的第三阶段是（ ）。

  A.警觉阶段

  B.搏斗阶段

  C.衰竭阶段

  D.恢复阶段

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• 6（ ）的压力事件可能不引起个体强烈响应。

  A.生物性

  B.社会性

  C.精神性

  D.未来发生

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• 7压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。

  A.认知、情绪、意志

  B.认知、免疫、社会

  C.免疫、情绪、人格

  D.社区、家庭、学校

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• 8个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（ ）。

  A.稳定程度

  B.相对强度

  C.主要特点

  D.本质属性

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• 9在（ ）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。

  A.能正确认识和评估压力

  B.了解自己的实力不够全面

  C.难以正确认识和评估压力

  D.夸大压力的程度

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• 10拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（ ）。

  A.当事人对自我能力的评估

  B.认知结果是两可的

  C.对客观事件严重性的评估

  D.对个性特征的认识程度

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