“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（  ）

试卷相关题目

• 1明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（    ）

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.赞可夫

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• 2在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（    ）

  A.生产经验

  B.生活经验

  C.直接经验

  D.间接经验

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• 3以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（    ）

  A.儿童、教材、活动

  B.教师、活动、经验

  C.儿童、活动、经验

  D.教师、经验、教材

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• 4编写教材（教科书）的直接依据是（    ）

  A.课程计划

  B.课程目标

  C.课程标准

  D.课程说明

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• 5在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（　　）。

  A.学科课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.社会课程

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• 6杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（  ）

  A.注意分配

  B.注意广度

  C.注意分散

  D.注意转移

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• 7王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（  ）

  A.变式

  B.范式

  C.原型

  D.演绎

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• 8“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维、（　　）。

  A.直觉思维

  B.发散思维

  C.动作思维

  D.集中思维

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• 9某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（　　）。

  A.稳定性

  B.持久性

  C.掩饰性

  D.短暂性

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• 10肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。

  A.多血质

  B.胆汁质

  C.粘液质

  D.抑郁质

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